Nesta segunda-feira, 6, a Escola Multicampi de Ciências Médicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (EMCM/UFRN) dá início à Expedição Acadêmica na Unidade Básica de Saúde fluvial Abaré (UBS fluvial), experiência que ocorre até o dia 16 de abril, na região do rio Tapajós, no município de Santarém, estado do Pará.
A participação da EMCM conta com uma equipe de 20 pessoas, incluindo docentes, discentes e residentes, e surge a partir do convite da Reitoria da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), com apoio do Ministério da Saúde, através da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES).
A expedição se apresenta como uma oportunidade marcada por expectativas positivas dos professores e estudantes, permitindo uma imersão em realidades distintas do cuidado com a saúde. O contato direto com outras formas de atenção à saúde amplia a visão dos participantes, fortalecendo a formação profissional, especialmente para residentes e estudantes em fase avançada da graduação.
Para o reitor da UFRN, José Daniel Diniz Melo, a EMCM tem se destacado como referência nacional, impactando diretamente a comunidade universitária. “Tenho certeza que essa parceria contribuirá para a interiorização do ensino em saúde e para a integração entre a academia e a comunidade, reforçando nosso compromisso com a responsabilidade social e com a oferta de serviços públicos de educação e de saúde de excelência”, afirma.
A integração entre as instituições de ensino tem sido compreendida pelos docentes como de extrema importância para a formação dos estudantes e residentes, compartilhando metodologias semelhantes, com foco na valorização da humanização e dos saberes populares. Para Marcelo Viana, docente da EMCM e presente no programa, o momento é caracterizado por grandes trocas de saberes, dialogando com as comunidades locais. A atividade, assim, vai além das estruturas universitárias: alcança diferentes pessoas e histórias. “É uma experiência muito rica, com troca de aprendizados em um território que amplia o olhar sobre saúde e cultura”, afirma o docente.
A expedição busca, assim, compreender como se organizam os fluxos de atendimento e os caminhos percorridos pelos usuários dentro do sistema de saúde local. Questões como barreiras geográficas, dificuldades de acesso e limitações tecnológicas fazem parte do cotidiano de muitas comunidades, tanto no sertão quanto na região amazônica. Comparar essas realidades permite identificar estratégias distintas para enfrentar desafios semelhantes.
A experiência contribui não apenas para o desenvolvimento técnico e profissional dos alunos, mas também para a construção de uma prática mais sensível às necessidades reais das diversas comunidades atendidas. Toda a expedição será acompanhada e documentada pelo repórter fotográfico da Agecom/UFRN, Cícero Oliveira.
A iniciativa atende a objetivos estratégicos do Plano de Gestão da UFRN 2023-2027, que abarcam o ensino, a pesquisa, a extensão, a inovação e a inclusão, representados sobretudo no indicador 15 (programas estruturantes, projetos e cursos em extensão inovadora com impacto no desenvolvimento regional).
