A Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Uern) vive um momento histórico na luta por inclusão e acessibilidade em todos os seus campi. Desde o início do semestre 2026.1, a Uern passou a contar com o trabalho de profissionais técnicos em assuntos educacionais para o acompanhamento de estudantes, servidores e docentes com algum tipo de deficiência.
Esses profissionais atuam no acompanhamento durante as aulas, participando tecnicamente do processo de ensino-aprendizagem, adequando o suporte às necessidades específicas, bem como oferecendo serviços como digitalização de textos, leitura assistida, orientação e mobilidade. O suporte acontece nos âmbitos do ensino, pesquisa e extensão.
A reitora da Uern, Cicília Maia, disse que a Instituição continua firme com o compromisso de ser uma Universidade socialmente referenciada, inclusiva e includente. “Buscamos fortalecer, cada vez mais, ações que garantam as condições necessárias para os nossos estudantes desde a admissão, permanência e sua colocação no mundo do trabalho. São muitos os desafios que estão sendo superados e vamos continuar buscando sempre a ampliação de profissionais para todos os nossos estudantes que necessitarem de apoio”, declarou.
A titular da Diretoria de Políticas e Ações Inclusivas (Dain/Uern), profa. Ana Lúcia Aguiar, ressaltou que essa é uma experiência pioneira na Universidade. “Destacamos o protagonismo da Uern, que agora tem profissionais técnicos e técnicas educacionais para o acompanhamento em sala de aula, em tudo que demanda os aprendizados dos estudantes com deficiência. A legislação brasileira sobre os direitos das pessoas com deficiência já coloca essa necessidade. Então nós estamos cumprindo a legislação e, ao mesmo tempo, cumprindo o dever social da Universidade”, disse.
Através de um Termo de Referência que levantou as necessidades de cada campus, os profissionais ficaram assim distribuídos : 8 em Mossoró, 2 em Natal, 2 em Pau dos Ferros, 1 em Assú, 1 em Caicó e 1 em Patu. Todos os profissionais contratados possuem formação específica no campo das deficiências.
A técnica em assuntos educacionais, Suelen Jales, destacou que esse trabalho tem trazido bons resultados. “Nós estamos em sala de aula para ajudar, não para fazer por eles. Damos o suporte necessário, e vejo que é um trabalho que tem trazido só benefícios tanto para os alunos como para os professores, que se sentem também mais seguros em relação a trabalhar com esse aluno”, comentou.
O intuito é que esse suporte também permita uma maior autonomia dos estudantes com deficiência, contribuindo para sua permanência na Universidade. “Nós temos profissionais que auxiliam a estudantes neurodivergentes, estudantes com deficiência física, deficiência visual, autistas, síndrome de down, e esses profissionais dão todo o suporte para que esses discentes possam seguir para especialização, para mestrado, para doutorado, porque o aluno com deficiência também tem todo o direito de seguir com seus estudos”, ressaltou a profa. Ana Lúcia.
Parceria e troca de experiências
Cerca de um mês após o início das atividades dos técnicos educacionais especializados, já é possível perceber a boa receptividade e os frutos desse trabalho junto aos alunos com deficiência.
Vitória Marrocos é estudante de Letras – Língua Espanhola e tem sido assistida pela técnica Gerusa Santos. Para além do suporte profissional, elas desenvolveram uma relação de parceria e troca de aprendizado. “Nós parecemos duas colegas, ensinando e aprendendo. Vitória é muito participativa e independente”, comentou Gerusa.
“Está sendo ótimo esse suporte. Eu chego em casa e vejo o que a assistente anotou no caderno, e isso me ajuda a estudar e não esquecer o que a professora falou em sala. Eu também ensino um pouco de espanhol para ela, então está sendo uma troca de experiências”, disse Vitória Marrocos.
Essa parceria também pode ser percebida entre Luanderson Alves, aluno de Jornalismo, e a assistente Anne Toscano. “Eu já tenho uma experiência, mas com crianças, então essa experiência com o Luanderson, e na Universidade, tem sido muito rica nesse sentido de aprendizado também para mim”, declarou Anne Toscano.
“Está sendo muito bacana essa parceria. Ela me ajuda com alguns resumos e também conhece junto comigo novas tecnologias que têm me ajudado, como leitor de tela e inteligência artificial. Então está sendo uma experiência fora do comum, incrível”, afirmou Luanderson Alves.
